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Desde sus inicios Alexander Caballero Ferrera ha demostrado grandes inquietudes en diferentes disciplinas creativas y artísticas. Se define como un artista multidisciplinar que entiende el dominio de la técnica como algo imprescindible para poder plasmar sin intermediarios ideas o sentimientos que configuran sus obras.
Ya desde pequeño demostró grandes aptitudes ganando concursos escolares de pintura. De adolescente cursó bachillerato Artístico en la Escuela Superior de Diseño y Arte Llotja de Barcelona. Posteriormente se licenció en Bellas Artes en la Universidad de Barcelona . Durante su formación universitaria mostró gran interés en diferentes disciplinas como el dibujo , el diseño , las técnicas pictóricas y la fotografía. Finalmente se especializó en imagen ( fotografía , video y multimedia ) realizando como proyecto final una instalación interactiva multimedia que fue muy bien valorada y archivada en los fondos de la universidad. Los siguientes años siguió su formación realizando cursos y posgrados, ampliando sus conocimientos en entornos multimedia de diseño, páginas web, interactivos , etc. Paralelamente combinó sus estudios formándose y preparándose para trabajar como docente.
A nivel profesional destacar su etapa inicial donde realizó encargos y proyectos creativos como autónomo .Trabajó durante dos años como soporte en departamento de marketing para una multinacional francesa, realizando labores de retoque y optimización de contendidos para la web etc. Desde hace cuatro años trabaja como profesor de educación Visual y Plástica , y Medios Informáticos que combina con proyectos creativos personales.
En sus inicios realizó diversas exposiciones fotográficas en diferentes centros cívicos y galerías de arte . Paulatinamente fue recuperando sus inquietudes multidisciplinares y en la actualidad sus proyectos combinan las nuevas tecnologías digitales con procedimientos más academicistas.
Actualmente se encuentra preparando una exposición que combina la pintura, con un interactivo multimedia que permite al espectador reconstruir todo el proceso que ha dado forma al tema principal.

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